22 жовтня до нас завітала казкова Осінь. Вона принесла овочі, фрукти, гриби зі своїх полів, городів, садів.

Дякую, мої любі, за плідну роботу!

Я вас обожнюю!)))

Сьогодні день Українського козацтва. Хочеться від щирого серця привітати усіх козаків з цим світлим днем: Покрови Пресвятої Богородиці, що відзначається щорічно 14 жовтня.

Ідея козацтва щільно переплелася з історією українського народу. І сьогодні козак - це не той, хто одягнений у шаровари. Козак, це перш за все, воїн за духом, але воюватиме він тільки за одну річ - свободу. То ж нехай прагнення волі та незалежності і надалі буде неодмінною рисою українських козаків.

Зі святом Вас, Слава Україні!

Напередодні   свята Покрови  Святої Богородиці,  13 жовтня 2015 року, до нашого закладу  завітали  волонтери.   Скориставшись  можливістю, учні   школи передали плакати, листівки, обереги та  амулети нашим захисникам в зону АТО.

В рамках місячника ПДР

 

Тема:   Дорога від дому до школи

Мета:

–   ПОВТОРИТИ ПРАВИЛA ДОРОЖНЬОГО РУХУ, ПРИЗНАЧЕННЯ ДОРОЖНІХ ЗНАКІВ;

– ВИХОВУВАТИ ЗВИЧКУ ДОТРИМУВАТИСЯ ПРАВИЛ БЕЗПЕЧНОГО РУХУ, ПРАВИЛЬНО ПЕРЕХОДИТИ ВУЛИЦЮ;

–   РОЗВИВАТИ ЛОГІЧНЕ МИСЛЕННЯ, УВАГУ, СПОСТЕРЕЖЛИВІСТЬ;

–  ВИХОВУВАТИ БЕРЕЖЛИВЕ СТАВЛЕННЯ ДО СВОГО ЗДОРОВ’Я  ТА ВМІННЯ ВИБИРАТИ БЕЗПЕЧНУ  ДОРОГУ.

ОБЛАДНАННЯ:

ТАБЛИЦЯ З ДОРОЖНІМИ ЗНАКАМИ, МОДЕЛЬ СВІТЛОФОРА, ПРАПОРЦІ ЗЕЛЕНОГО, ЧЕРВОНОГО ТА ЖОВТОГО КОЛЬОРІВ, ПЛАКАТИ.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ ДО РОБОТИ.— СІДАЙТЕ ЗРУЧНІШЕ І РОЗПОЧНЕМО НАШУ ВИХОВНУ ГОДИНУ.

II. Актуалізація опорних знань.

 Відгадайте ці загадки:
То пряма, то рівна, то крута,
Поведе тебе по всіх світах
Починається з порога
Безкінечна ця … (дорога).

Що то за звір ліг на дорозіі всі по ньому ходять? (Зебра)

 У лісі лежить, через поле біжить,
А як устане, то й до неба дістане. (Дорога).

— Діти, яку дорогу ви обираєте, йдучи до школи?
— Де треба переходити вулицю?  Як потрібно переходити дорогу?
— Які дорожні знаки ви знаєте? (Використовується таблиця.)
— Яке значення має світлофор на дорогах?
— До чого може призвести порушення правил дорожнього руху?

III. Повідомлення теми і мети уроку.

 - Сьогодні ми поговоримо про безпеку на дорозі від дому до школи і навпаки.

Дорога до школи веде нас не лише до приміщення, а й до великої країни Знань. Щодня ви  поспішаєте на навчання до своєї школи.

Учень

Найкраща у світі — дорога до школи,
Бо ти у дитинстві простуєш по ній.
Її не забудеш ніколи-ніколи,
Вона, наче сонце, у долі твоїй.

Вчитель

Дорога до школи! У кожного вона своя, така знайома, що із заплющеними очима можеш по ній пройти! Та виявляється, що не завжди вона буває безпечною, оскільки комусь треба переходити проїжджу частину вулиці, комусь — залізничну колію, а ще комусь — іти через кладку, через ліс, перетнути сквер чи парк... А тому існує небезпека, що загрожує твоєму здоров’ю і життю.

Звичайно, спочатку по цій дорозі вас водили батьки, щоб ви її добре вивчили і навчилися вибирати безпечне місце. А згодом ви подорослішали, і батьки вам самим довірили йти нею. Але пам’ятайте, що правила є завжди, на кожній дорозі, і тому треба їх дотримуватися, щоб уникнути небезпеки.

- А як потрібно йти, щоб завжди бути у безпеці?

(Відповіді учнів).

Вчитель

Йдучи до школи чи повертаючись додому, йдіть з друзями або дорослими. Це, по-перше, цікавіше, є з ким поспілкуватись, а по-друге, безпечніше, бо гуртом завжди легше.

Будьте завжди на виду, тобто йдіть такими стежками та дорогами, де ходять люди, оскільки є вірогідність зустрітися з небезпечною людиною чи твариною. І тоді за вас нікому буде заступитися. Ви зустрінетеся з бідою сам на сам.

Діти, котрі полюбляють  гуляти наодинці, часто ставлять своє життя під загрозу. Але, де є хоч двоє людей, вірогідність небезпеки вдвічі зменшується, тому що в такому випадку легше знайди правильне вирішення або вихід із ситуації. А злочинці ніколи не нападають на групу людей, тому що їм не потрібні свідки. Вони чекають одиноких перехожих, над якими можна поглумитися.

У гурті легше уникнути нападу бродячих тварин, вони теж, як правило, на групу людей не нападають. А тому ніколи не блукайте самі безлюдними доріжками не лише, коли стемніє, а навіть удень, щоб ніхто не образив, не скривдив.

Будьте на виду, щоб покликати на допомогу. Мабуть, не один раз комусь з вас, доводилося чути  про те, що пропала дитина, її розшукують родичі і міліція, а знайти важко, а то й неможливо з різних причин. Чули ви, можливо, і про те, що викрадають дітей з метою одержання великих грошей за них і т. ін. А тому будьте дуже пильні і вибирайте дорогу людну і безпечну та завжди ходіть по ній, щоб дорослі члени родини знали, де вас шукати. Ніколи не скорочуйте свій шлях, йдучи навпростець, бо мудрість народна каже: «Хто навпростець мандрує, той удома не ночує».Тому вибирайте безпечну дорогу, що по ній завжди ходите. І коли вас довго немає, то мама з татом вийдуть назустріч.

- А коли назустріч іде собака, а ти один, що ти робитимеш?

(Відповіді учнів)

Є декілька варіантів: вона тебе не чіпає і проходить мирно, то й ти ніколи не зачіпай чужу собаку, бо це може бути досить небезпечно. По-перше, ніколи не дивися собаці пильно в очі, не посміхайся до неї, бо вона думає, що ти показуєш їй зуби, щоб кинутися на неї, адже собака показує зуби (оскалюється) перед нападом. Так вона демонструє свою силу. Якщо ти дуже насторожений при зустрічі з собакою, то вона це відчуває і першою нападає, тому ніколи не показуй страху, а тим більше — не тікай від неї! Якщо ти бачиш, що собака виявляє агресивність, то треба дати команди, які вона, можливо, розуміє і виконає, — це «Фу!», «Сидіти!», «Стояти!», «Лежати!» Якщо ж це не допомогло, і собака присідає, щоб стрибнути на тебе, то ти повинен активно захищатися палицею, каменем, грудкою землі чи що трапляється під руки. Якщо є поблизу дерево — можна вилізти на нього, а якщо ні, то захищай горло, голову руками, старайся повернутися до собаки спиною і відбивайся. Коли собака вкусила, то рану треба промити розчином марганцівки, перекисом водню і обов’язково звернутися до лікаря, бо в слині, що потрапила в кров, може бути багато хвороботворних мікробів, вірусів, які є дуже небезпечними для людини, а найстрашніша хвороба — це сказ, який передається людині від хворої тварини.

Небезпека завжди зростає з настанням темряви. Якщо вам довелось іти ввечері, то вибирайте освітлену дорогу, а краще під’їхати транспортом або щоб вас зустріли дорослі члени родини. Життя у кожного одне і не треба ставити його під загрозу.

Ніколи не поспішай вийти з хати, поки всього не перевіриш, бо друзі, які кличуть тебе, можуть зачекати, а біда не чекає. Тому роби все так, щоб було якнайменше стресів у твоєму житті. Від цього залежить і твоє здоров’я.

Прослухайте запитання і виберіть
правильний варіант відповіді.

Тестове завдання.
1) Яка частина вулиці призначена для пішохода?
а)дорога;
б)тротуар;
в) велосипедна доріжка.
2) Як пішоходи повинні ходити по тротуару?
а) дотримуватися середини;
б) з лівої сторони;
в) з правої сторони.
3) На який сигнал світлофора можна переходити вулицю?
а) червоний;
б) жовтий;
в) зелений.
4) Якщо на дорозі немає «зебри», то дорогу треба переходити:
а) в будь-якому місці;
б) через підземний перехід;
в) почекати, поки на дорозі не буде транспорту, і перебігти дорогу.

IV. Читання та аналіз змісту виховної розповіді.

— Діти, послухайте, яка історія трапилася з одним  хлопчиком. Василько отримав на уроці математики аж 12 балів, поспішав додому похвалитися мамі гарною оцінкою. Так поспішав, що не дивився, куди він біжить. А по тротуару йшла старенька бабуся з паличкою. Василько її не помітив, збив з ніг. Старенька впала, зламала ногу. Потрапила до лікарні, довго лікувалася. бо зламані кістки в старих людей дуже погано зростаються.— Діти, що стало причиною цього випадку?
— Як потрібно рухатися по тротуару?

— А якщо потрібно обігнати пішохода, то як це потрібно зробити?
— Як потрібно переходити дорогу?

 Фізкультхвилинка «Світлофор».

— Зараз проведемо гру на уважність. Називається вона «Світлофор». Правила гри: коли я вам показую прапорець червоного кольору – ви стоїте. На жовтий колір — плескаєте в долоні, а на зелений – крокуєте на місці. В кожному ряду, учень, який припустився помилки, сідає. Виграє та команда, що допустить найменше помилок.

Виступ учнів:

Руху правила й закони пам’ятати добре слід.

Світлофор горить червоним – всім закрито перехід.

Мигає жовте – не хвилюйся, уважним будь і приготуйся.

Зелене – вітер, сніг чи злива – через дорогу йди сміливо!

V. Продовження бесіди.

— Уявіть таку ситуацію. Хлопчик рухається на велосипеді тротуаром, не перевищуючи швидкість. Доїжджає до перехрестя і не звертає уваги на світлофор,  виїжджає на проїжджу частину дороги, коли горіло червоне світло.
— Які можуть бути наслідки?

— А як потрібно переходити вулицю, коли ви рухаєтеся на велосипеді?

VI. Підсумок уроку— То про що ми сьогодні говорили ?
— Де це нам пригодиться?
— Чому ми маємо знати це?

Увага!!!

15.09. відбудеться трудовий десант в рамках акції до Дня юного натураліста.

Необхідно взяти до школи: дівчатам - віник та рукавички, хлопчикам - покривало та рукавички.

Жить со скоростью ребенка

Письмо подростка родителям:

 «Есть вещи похуже, чем плохие оценки»

Відбулася виставка "Дива природи"

Дякуємо за участь всім учням та їх батькам! 

4-Б клас

                              Ви кращі))

!!!ЦЕ ЦІКАВО!!!

Агіт-бригада "Юні натуралісти" 

запрошує всіх бажаючих, відвідати наступні виставки:

09.09. Виставка продукції вирощеної на присадибній ділянці "Дива природи"

11.09. Виставка малюнків "Природа очима дослідника" 

та 

виставка творчих робіт "Шокуючі факти природи"

Місце проведення: ЕНВК №6 КАБІНЕТ №14.

Ласкаво просимо!

Увага! Акція!

З 02.09. розпочинається акція до Дня юного натураліста.
В рамках акції заплановано :

1. Конкурс творчих робіт "Дива природи"
2. Виставка продукції вирощеної на дачних ділянках "Мій врожай"
3. Виставка книжок за природничою тематикою.
4. Трудовий десант з упорядкування певної території.
5. Екскурсія до парку "Рослини мого міста"
6. Виставка плакатів "Осінь чарівниця"

Відповідальні за проведення заходів - учні 3-Б класу!

Ось перший дзвоник гучно вам лунає, 

Це школа щиро кожному бажає

Навчатись із натхненням, із любов’ю,

І бути всім родиною одною.

 Щоб до наук цікавість вас хилила,

Щоб фізкультура теж вам була мила,

І щоб засяяла вам зірка та у небі,

Що забере із мрій всі перепони-стелі!

!!!День здоров*я!!!

Вітаю з перемогою! Ви найкращі!

ДЕТСКОЕ ВОРОВСTВО – СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

«Учні  2-Б за чисте довкілля»

            Весна – прекрасна пора року, коли після холодів оживає природа , а люди на своїх подвір’ях прибирають сміття, яке заважає і псує настрій. Справді дбайливими господарями можна назвати небайдужих батьків та учнів ЕНВК «ЗНЗ-ДНЗ»  №6, які 19 березня організували генеральне прибирання території дитячого майданчика.

З ентузіазмом зібралися після робочого дня батьки та члени колективу школи і спільними силами привели в порядок територію, закликавши тим самим мешканців міста не смітити і зробити кожен куточок нашої малої батьківщини чистим та затишним. Із посмішками та завзяттям працювали пліч-о-пліч всі. Цей “трудовий десант” ще більше згуртував батьків та колектив школи і вкотре переконав, що разом ми – сила, яка може все.

В рамках акції «Ми за чисте довкілля» 

до Всесвітнього  дня Землі,   перед нами постало завдання: перетворити звичайний пень на витвір мистецтва. В центрі уваги пень-як предмет декору в ландшафтному дизайні. Непривабливий пень перетворюється на витвір мистецтва. Що можна зробити з пня?. Ось, де може розігралася наша фантазія не на жарт. Беремо в руки пензлика і фарби, і вперед.

Ось на нашому пні росте травичка- муравка і поселяються бабуся- бджола, і сонечко. Казковий пень оживає на очах.

До них приєднуються гриби боровики і кошик сповнений креативом. Територію навколо прикрашаємо квітами з пластикових пляшок. Готово! 

Велике спасибі, всім, 

хто причетний до цієї справи!

З 16.03. по 22.03. в рамках акції до "Всесвітнього дня Землі" в школі проходитиме конкурс "Відочинок біля казкового пеньочку" 

Завдання: необхідно креативно прикрасити еньки на території школи. Кожному класу буде виділений окремий пеньок.

На допомогу учасникам:

Бажаємо учасникам творчої наснаги!!!

В рамках трудового десанту "Збережемо чистим довкілля" на 13.03. необхідно принести віник  та рукавички. 

5 березня, в стінах ЕНВК ЗНЗ ДНЗ №6, 
учні 2-Б класу привітали своїх бабусь та матусь, 
з настуаючим святом весни - Міжнародним жіночим днем.
Р.S.Дякую, мої любі! Ви найкращі!

Читати всім батькам!

Я стою в углу (рассказ глазами маленького ребёнка)

/http://www.stranamam.ru/post/8995782//

З першим днем весни!!!

ТАК ПОЧИНАЄТЬСЯ ВЕСНА

Знов починається весна!... Знов починаються дива... То серед двору із-під снігу Раптово визирне трава, То раптом лагідні веснянки Засіють щоки та носи, Чи розщебечуться — Ще зранку! — Птахи на різні голоси!А вчора...Вчора...Що й казати!Всі веселилисяДо сліз:Славко —Дражнило й задирака —Наталці проліски приніс!...І зовсім це не дивина:Так починається весна!

Любіть дитину такою, яка вона є!

Любіть дитину такою, яка вона є!

Відсутність або недолік батьківської любові дуже часто є причиною появи у дитини цілого ряду негативних рис у характері, починаючи від почуття незахищеності, озлобленості, проблем зі спілкуванням, до більш складних душевних травм. Кожна жінка, яка збирається стати матір'ю, повинналюбити власну дитину вже з першого дня встановлення вагітності. А вже після народження, батьки виховуючи свою дитину, повинні пам'ятати найголовніше - дитину треба любити таким, яким він є. Батьківська любов повинна бути безумовною.

Дитина в сім'ї повинен весь час відчувати і бути впевненим, що він любимо незалежно від того, яку випадково він вазу розбив або отримав оцінку в школі. Якщо у відносинах міжчленами сім'ї панують тепло, любов і взаєморозуміння, то і дитина буде відчувати, що ви любите його просто так, за те, що він є.

При вихованні дітей величезну роль грає взаємини між подружжям. На думку психологів, вони переважують всі інші впливу на розвиток дітей, у тому числі відносин між батьками і дітьми. Від глибини і щирості відносин між батьками залежить те, як дитина буде відчуватисвоє місце в світі і свою безпеку. Сімейні сварки і конфлікти, як би батьки не намагалися не показати їх дитині, завдають психіці маленької людини надзвичайний шкоду. А якщо подібні конфлікти призводять до розлучення батьків, то в цей час дитина відчуває себе найнещасніші від усіх на світі, так як він відчуває себе непотрібним і обдуреним. А вже поведінку деяких батьків, які після розлучення починають використовувати дитини для остаточного з'ясування стосунків між собою простоогидно.

Найжахливіше прояв батьківської нелюбові - Це покарання застосуванням фізичної сили. Покарання страшно тим, що у дитини формується впевненість у непорушності права сильного по відношенню до слабкого людині. Ставши дорослим, така дитина теж починає керуватися прикладом батьків. Діти, чиї батьки у вихованні їх застосовували ремінь, стають скритними і верткими, йдуть на будь-який обман аби уникнути покарання. Вони не довіряють старшим і бачать в них ворогів, а з однолітками вони ведуть себе агресивно. Застосовувати покарання з метою виховання дітей неприпустимо. Любити дитину необхідно незалежно від того, чого ми чекаємо від нього в майбутньому, як він веде себе зараз. Іноді поведінка дитини може викликати в батьків незадоволення або огиду. Однак це не повинно бути приводом для прояви нелюбові.

Найпоширеніше покарання дітей спостерігається в шкільному віці. Діти, які погано вчаться, не тільки вислуховують докори від батьків, але часто піддаються покаранню за кожну погану оцінку. Такі діти не бажають ходити в школу і часто тікають з дому. Батьки повинні зрозуміти, що ніякими карами і погрозами можна змусити дитину добре вчитися. Швидше домогтися самостійності дитини в приготуванні уроків можна постійно займаючись з ним, терпляче і поблажливо приймаючи його помилки. Школяреві особливо потрібна підтримка батьків, які вміють переконати його в тому, що якщо сьогодні він чогось не вміє, то завтра в нього обов'язково вийде.

Повертаючись зі школи, Дитина повинна знати, що вдома його зустрінуть з любов'ю і радістю батьки незалежно від того, які оцінки він отримав сьогодні. Відчуваючи безумовну любов батьків, дитина сама захоче вчитися краще. І нехай він не буде вчитися на одні п'ятірки, зате виросте чесною людиною, впевненим у своїх силах. Адже поруч з ним завжди люблячі його батьки, які готові в будь-яку хвилину прийти йому на допомогу, якщо виникне в цьому необхідність. Тільки почуття захищеності і необхідності, робить психіку дитини стійкої до труднощів життя.

Демократичні батьки, Надають своїм дітям певну самостійність, ставляться до них з повагою і теплотою, надають дітям регулювати свою поведінку. Вони виховують незалежних і активних дітей, готових до співпраці з іншими дітьми. Авторитарні батьки вимагають від своєї дитини беззаперечного підпорядкування та дотримання порядку. Якщо батьки занадто строгі з дитиною і не проявляють любов, то у дітей з'являється прагнення до самоствердження, вони виростають агресивними і конфліктними людьми, у них часто створюються труднощі в адаптації до різних життєвих ситуацій.

Батьки, Які контролюють кожен крок дитини і опікають їх, виявляючи надмірну любов і турботу, виховують залежних і нерішучих дітей. У дорослому житті вони проявляють себе замкнутими і безуспішними людьми.

Деякі батьки, Виявляючи безмежну любов до своєї дитини готові виконати будь-яке його бажання. По суті це псевдо любов, яка в подальшому призведе до проблем у житті дитини, перетворивши його на егоїста, не здатного стати щасливим і подарувати щастя іншим.

Справжня батьківська любов повинна бути розумною і вимогливою. Вона проявляється тоді, коли дітей вчать самостійності, висловлюють йому довіру і повагу. Батьки, виконуючи разом з дітьми всі роботи по дому і уроки, доставляють радість спілкування, згуртовують сім'ю. Якщо діти разом з батьками займаються спортом, ходять на риболовлю, відвідують кінотеатри та цирк, то вони і відчувають батьківську любов і дорожать нею.